Program Rozwoju Dziecka Taekwon-do (TKD Program)

Program Rozwoju Dziecka Taekwon-do (Taekwon-Do Kids Development Program) jest oficjalnym programem stworzonym dla Międzynarodowej Federacji Taekwon-Do (ITF). Zaprojektowany dla dzieci od 3 do 7 roku życia. Uczy podstawowych technik i umiejętności Taekwon-do jak również koordynacji ruchowej, umiejętności życiowych, wyczulenia na niebezpieczeństwa i poprawnego zachowywania się. Jest odpowiedni dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym ponieważ uczy ich dyscypliny. Dzieci uczą się słuchania i wykonywaia poleceń.

Program uczy podstawowej wiedzy dotyczącej Taekwon-Do poprzez wykorzystanie różnorodnych technik i zasad nauczania tak aby stworzyć dla uczniów najlepsze warunki do rozwoju wyposażając ich w wiedzę i umiejętności pomagające w życiu. Celem programu jest nauczenie dziecka jak tworzyć i żyć w spójnym społeczeństwie.

Program TKD wykorzystuje szeroką skalę różnych aktywności takich jak: gry i zabawy, ćwiczenia, zadania do wykonanie, odgrywanie scenek, historyjki, dyskusje, ćwiczenia ukierunkowane na rozwiązanie problemów, puzzle i zagadki. Używa opracowaego systemu nagród, który jest pozytywnym wzmocnieniem dla dzieci, nie pomijając dzieci mniej uzdolnionych poprzez nagradzanie ich za postępy i wkład pracy.

Większość proponywanych gier i zabaw zapewnia miłe przeżycia dla dziecka. Gry są tak wybrane aby przywiązywać rolę do rozwojowych aspektów zamiast wzmaganiu konkurencyjności. Konkurencyjość w grach jest stosowana gdy dziecko wypracowałao pewien zakres umiejętności i potrzebuje sprawdzić się w bardziej wymagających warunkach.

Dzieci przystępujące do programu TKD dostają 166 stronicowy podręcznik, pełen ilustracji i zadań. Książka została napisana w taki sposób aby zaangażować rodziców lub opiekunów dziecka w program. Zachęcamy do czytania podręcznika razem z dziećmi w domu. Rodzice pełnią ważną role w integracji społecznej dziecka tak więc zaangażowanie rodziców wzmocni treści, których dziecko uczy się na zajęciach.

Poza podstawowymi umiejętnościami Taekwon-Do, program uczy wartości moralnych, umiejętności poznawczych, podstawowych umiejętności koordynacji, dbania o kondycje i zdrowie, ale również ważnych umiejętności życiowych takich jak; samodzielność, organizacja, praca zespołowa, przywództwo, odpowiedzialności i właściwe wykonywanie poleceń,. Dodatkowo na zajęciach poruszane są kwestie uczulające na niebezpieczne i szkodliwe zachowania takie jak lekkomyślność, uprowadznie dziecka, zachowania agresywne czy zastraszanie. Pogram uczy dzieci nie tylko aby zdawać sobie sprawę z niebezpiecznych zachowań u innych ale także zachęca dzieci do unikania zachowywania się w sposób, który jest niebezpieczny dla innych.

Program wykorzystuje konkretny system nagród, który koncentruje się na nagradzaniu procesu rozwoju Taekwon-do. Proces ten obejmuje rozwijanie umiejętności uczenia się, rozwój osobisty, umiejętności umysłowe itd. System nie skupia się na nagradzaniu osiągnięcia celu, a bardziej na podruży lub dążeniu do jego osiągnięcia. Wiele programów zawodzi w nagradzaniu najważniejszych elementów procesu rozwojowego, zamiast tego skupiając się na nagradzaniu krótko, średnio lub długoterminowych celów. Stwarza to poczcie porażki u tych dzieci, którzy walczą i starają się osiągnąć wymagane cele ale nie są w stanie zrobić tego w czasie, w którym osiągają je ich rówieśnicy.

Główną i najważniejszą przewagą stosowania programu TKD w porównaniu do standardowym nauczaniem Taekwon-do jest wydzielenie większej ilości etapów potrzebnych do zdobycia żółtego pasa * 8 kup) zamiast standardowych dwóch poziomow. Podstawa nauczania Taekwon-do z Białego pasa (10 kup) na pas pół żołty nie jest dostosowana do bardzo małych dzieci. Problemem jest wymaganie fundamentalnych umiejętności niezbędnych do osiągnięcia stopnia i wykonania określonych technik Taekwon-Do. Dziecko może potrzebować czasu aby wykształcić umiejętność zachowania równowagi, koordynację ruchową, świadomość wykonywanego ruchu czy nabranie siły w mięśniach do wykonania technik w określonym standardzie. Osiąganie tych umiejętności w kilku pośrednich mniejszych okresach jest bardziej odpowiednie dla małych dzieci.

Referencje:

“ Szczerze mówiąć, nie mogę wyobrazić sobie leprzego program niż TKD Program dladaleszego fizycznego, poznawczego, behawioralnego, społecznego I moralnego rozwoju dziecki na całym świecie. Program jest tak dobry. Gorąco polecam go z dodatkowym wspomaganiem w postaci ksiażki do nauki.

Doktor Janel Gauthier, Ph.D.
Profesor Psychologii, Uniwersytet Laval, Kanada
Sekretarz Generalny Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychologii Stosowanej